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[成长点滴] 学霸的学习方法

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偶尔光临

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发表于 2021-4-28 11:15:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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如何成为学霸?在当时没有明确的理论支撑的情况下,许多前辈的行动为我们树立了榜样。不需要别人催促,也不管外部环境如何,总能专注学习。古有“头悬梁”,孙敬用绳子把头发绑在横梁上,垂下头睡觉猛拉,消除了睡意。今有鲁迅“奖章易书”,变卖金章,买书和买辣椒,每当晚上冷的时候,他就嚼辣椒来御寒。


一、自主学习


自主学习是一种现代的学习方式。以学生为学习主体,学生自己做主,不受他人支配和外界干扰。我们的孩子能否在信息时代生存,根本上取决于学生是否具备终身学习的能力。如果仔细观察身边学习成绩好的孩子,他们不会觉得学习是一件很累的事情,不会把学习当成一项任务,并且对学习有一定的兴趣。


二、态度认知


不难看出,孩子要取得好的学习成绩,必须具备良好的自主学习能力,把学习作为人生一个的需要。其次,家长的价值观和对教育规律的理解也会直接影响孩子的学习成绩。学习到底难不难?大多数时候,不是孩子的智力,而是态度和认知。如果孩子把学习当作生活的需要,并且能体会到乐趣,那么学习是一件非常容易的事情。


一个具有良好自主学习能力的孩子具有以下几个方面的特点:


乐于学习:


在自主学习过程中,孩子有较强的学习动机,愿意参与学习,产生积极的情感体验;


善于学习:


孩子掌握了有效的学习方法,可以根据不同的内容选择不同的学习方法;


自我管理:


在学习过程中,学习者可以有意识地调整和控制自己的整个学习过程和学习行为。


自主学习最具代表性的观点来自社会认知理论。社会认知学派主张从个体、行为和环境的互动作用的角度提出了学生自主学习的观点。


研究证明,自主学习能力不是与生俱来的,而是后天培养出来的。通过具体情境的训练,学习者可以掌握自主学习的技能,培养自主学习的能力。


三、培养方法


自主学习能力的培养以能力培养为目标,决定了其体验式学习方式。体验式学习强调个人的体验和反思,要求学习者进行反思的体验,把当前的学习与过去的经验联系起来,让学习者从中获得认识和情感,从而发展自己的能力。


为本教育坐落在广州越秀区东方文德广场四楼

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发表于 2021-6-3 23:14:10 | 显示全部楼层
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8广州秦汉胡同国学于2002年开始创立,至今逾17个春秋,旨在将中华国学基础的三个部分,即国文、国艺术、家庭艺术人文通识,籍“听香读画,吃墨看茶”的艺术空间,依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟,具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师,向现代家庭,向全时间传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让世界柔软。
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